27日上午，12个“萌娃”和爸爸妈妈逛超市，突然落单了。“坏叔叔”走过来搭讪，不到半个小时，8个“萌娃”被轻松“拐走”。不过，小朋友们并没危险，这是渝中区公安分局“圆梦警队”活动中的“防拐”教育课。
12个“萌娃”，8个被“坏叔叔”轻松拐走，尽管是“演习”，但这结果，确实也让人后怕，这充分说明了我们的孩子普遍还不具备防拐骗意识，家长的教育方法确实存在不少问题，孩子的安全还相当令人担忧。
反过来，这也证明了此类“防拐”教育课，理当进入“普遍常设”，而不是偶然的，个别的，少量的学校与相关公安消防部门之间的联谊活动。所有的学校，从幼儿园到小学，都要把孩子防拐骗教育纳入学校安全教育的一项重要内容来抓紧抓好。所有的家长，都该无一例外地接受相关知识与方法的培训与演练。
就具体办法而言，当然形式可以各异，但一定要用小朋友可以接受的方式，将各型（权威诱惑法，物资利诱法，带路引路法等）坏人，生动形象地输入并根植于他们的脑海，譬如儿歌、游戏、故事、小品、图片等，把拐骗者的欺骗伎俩告诉孩子。
就成长心理本质而言，要把握一个度。如果过份地强调“不与陌生人搭话”，对于孩子自然合理地认识了解这个世界，对之后以健康的心态融入这个世界，是有副作用的，所以，强调孩子独自一人时的“自我防范保护”的同时，也要引导孩子不断参与“与陌生人搭话”的训练，学会人际交往。
在性格培养上，家长不要一味地让孩子“温顺”、“听话”，而要尽早地让他们学会哪种情况下该“警惕”和“拒绝”，要让他们学会向警察叔叔或可靠的公职人员请求救援的办法，有条件的，还可以购买使用亲子环、防走失背包、儿童专用GPS定位系统等儿童安全产品。
还有三点，是我们急需解决的，首先，就是我们公共安全处置能力要大幅提升，报警后的出警速度，案发后的侦破能力等，要加强，这是公共安全的根本性的主心骨。
其次，我们全民要树立一种“每个孩子都是国家的宝贝，而不是其父母的私产”的意识，树立一种“孩子安全人人有责”，“别家的孩子我管得”的意识，对所有孩子先天存在一种“集体呵护义务感”，对独处的孩子，有无数双公民的眼睛盯着，觉得情形不对就主动介入保护，而不是“莫管他人瓦上霜”。
最后，随着城市化进程，传统熟人社会被解构，城市小区居住的情形导致新时代的孩子全部都在陌生人世界长大，这需要我们社会管理有所创新，积极开拓思路想出办法，建立起符合人性与交际需求的“新型熟人社会”，走向“新好邻居时代”。
哪怕不为大人的宜居幸福感，而单纯为了孩子的安全，也请我们马上行动起来。我们的孩子，不能一直在“他人就是潜在敌人”的氛围中长大。
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